個人面接質問＿過去問
（１）子どもたちに関わる上で、心がけていることは何ですか。
（２）あなたの弱点、短所は何ですか。それをどのように克服しますか。
（３）研修とは研究と修養から成り立っています。この研究とは何ですか。また修養とは何ですか。
（４）PDCAサイクルとは何の略ですか。教育にどう活かしますか。
（５）ICT教育のICTとは何のことですか。
（６）ICTを活用した教育の目的は何ですか。
（７）職務に専念する義務とはどういうことですか。法令にも触れて説明して下さい。
（８）職員会議は誰が主宰しますか。職員会議に臨む時の注意点を述べて下さい。
回答のヒント
（３）研究＝専門職としてふさわしい識見、知識・技能等の指導力。修養＝人間としての高い教養・常識・倫理。
（４）plan,do,check,actionのサイクル。計画、実効、評価、改善実効。授業と評価を一体化して繰り返し行い、授業の学習効果を高める。
（５）information and communication technology
（６）コンピュータやインターネットを用いて児童生徒にとって”わかる授業”を展開することにより、知識・技能だけでなく、学ぶ意欲、思考力・判断力・表現力を含めた「確かな学力」を育成すること。
（７）職員はその勤務時間及び職務上の注意力の全てをその職責遂行のために用い、職務にのみ従事しなければならない。（地方公務員法３５条）
（８）校長が主宰。時間に遅れない。会議に集中し提案する場合は事前に管理職や主任に指導を受ける。欠席した場合は事後に会議録に目を通して捺印する。
講座開講のご連絡
6月から8月10日までの期間、
外部生を対象に
「論文・面接の”２週間集中レッスン”」を開講します。
料金は¥19,800（税別）
２週間のみ論文添削・面接返答集及び面接練習をオンライン（スマホでの受講可能）にて行います。
こんな方がにオススメです
・受験地別の論文、面接の直前対策を０からお願いしたい！
・自己流は辞めて合格率80％の合格水準論文・面接指導を受けたい！
・兎に角、合格したい！間に合わせたい！！
・短期の２週間で仕上げたい！
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指導詳細
（１）個人オンラインセッション４回（1回50分）
（２）元校長先生による個人面接練習４回（1回30分）
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※指導教材（合格水準論文付き）
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